Aquesta es va donar durant el primer curs de Batxillerat, a l’IES del meu municipi vam realitzar a l’assignatura de literatura catalana una activitat amb les TIC.
En un primer moment vam realitzar grups de treball d'entre tres i quatre
persones. Seguidament se’ns va explicar quina activitat realitzaríem.
Aquesta consistia en presentar un fragment de l’obra Tirant lo blanc, la
qual havíem estat treballant ja en varies sessions. Devíem presentar un breu
fragment de l'obra de manera innovadora i creativa on les TIC hi fossin
present. Així doncs, jo junt el meu grup de treball vam prendre la decisió
següent:
Després de llegir l’obra vam seleccionar un fragment on apareixien
diferents personatges, així tots els membres del grup n'interpretariem un en la
nostre creació. A partir d’aquí vam recrear el fragment seleccionat amb ninos, gravant
el moment. Un cop varem tenir aquesta gravació, seguidament, amb l’ordinador
vam gravar la veu, participant tots i cadascun del grup interpretant a un
personatge. Recreant com es sentia, posant el to de veu necessari, és a dir
interpretant.
Finalment un cop teníem la gravació de veu i de imatge, vam muntar un vídeo
amb el programa windows movie maker, a partir del qual vam poder incorporar
també música, efectes especials i text, com per exemple els crèdits del final.
El resultat va ser positiu.
En conclusió, existeixen un sense fi d'activitats a realitzar amb les TIC
les quals, com en aquest cas, poden ser de caire transformador. Doncs resulten
ser activitats creatives, innovadores i dinàmiques que potencien competències
tals com el treball en equip o el treball col·laboratiu, o si més no habilitats
comunicatives. Amb tot, si posem en relació les activitats transformadores amb
l'esquema de les TIC observem que es situarien en la part superior dreta, quedant així en el costat
contrari les activitats reproductores.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada