Examen Tema 1: Pregunta 3

Des de l’inici de l’assignatura i per tal de dur a terme una avaluació continuada d’aquesta vam crear cada estudiant un blog.

Un blog propi que recolliria totes les evidències d’aprenentatge que nosaltres consideréssim oportunes i on també podríem presentar informació, projectes o enllaços d’interès, en aquest cas relacionat amb les TIC en l’àmbit educatiu.
Amb aquest i l’activitat que s’hi reflectís en ell es podrien avaluar les capacitats i competències de l’alumne en relació a l’assignatura. Alhora de treballar en xarxa i compartir i interaccionar amb la resta de companys i docent.

Així doncs, en aquest i centrant-me en el meu blog, podré dir que en ell queden recollits tant activitats com continguts d’aula o de la bibliografia donada, igual que d’experiències o projectes presentats per altres professionals.

Durant el període de l’assignatura he emprat el blog, tal i com diu l’enunciat com a carpeta d’aprenentatge.  Fent-ho així de manera constant.

En conjunt, afavorint al meu aprenentatge. Tot i que val a dir i en resposta a la qüestió plantejada que l’ús del blog ha variat en ocasions. I es que en funció de la publicació puc parlar d’un ús reproductor o transformador. Un aspecte que es deu a motius diversos.

D’una banda, la manca de costum a realitzar una activitat que serà avaluada de manera continua ha fet que en ocasions les publicacions es remetin a una simple reproducció de coneixements o d’experiències. Com és el cas de publicacions referents a la bibliografia llegida, on els coneixements eren els propis d’aquests i no ha hagut gaire reflexió.

D’altra banda, en ocasions l’ús del blog ha estat transformador, doncs les publicacions han contemplat una reflexió, la incorporació d’altres fonts bibliogràfiques i la interacció amb altres companys, com per exemple l’experiència amb moodle. En la qual junt al grup de treball vam crear una actititat en aquesta plataforma. La qual també va comportar una altre publicació del mateix tipus, amb la creació en grup de treball d’una rúbrica d’avaluació.

Amb tot, i tenint present que en ocasions l’ús del blog no ha estat sempre transformador i que això a suposat en algunes publicacions manca de reflexió i profunditat en l’anàlisi, considero que m’he implicat en l’activitat i que sobretot aquesta ha afavorit en el meu aprenentatge. Deixant també recollit tot aquell material i contingut treballat que he considerat rellevant i que podré consultar en un futur.