Projectes innovadors

En les darreres dues sessions prèvies a l’examen es van a dur a terme les presentacions dels projectes innovadors realitzats en grup de treball

I la veritat es que van sortir propostes mol diferents, i sobretot molt interessants!

Aquests, que han estat realitzats durant l’assignatura considero que resultat ser una activitat molt profitosa i positiva. Doncs en ell s’han pogut integrar els coneixements i continguts apresos. A més de deixar anar també la creativitat en cada grup, una competència molt interessant en l’actualitat.

Cal fer esment també que amb les orientacions donades el ventall de possibilitats era molt ampli. Fet que ha comportat que cada projecte fos únic.

 En el cas del projecte realitzat junt al meu grup de treball, plantejàvem la creació i el disseny d’un espai mitjançant un software concret: Autodesk Homestyler. Una projecte on quedaven les TIC incorporades i alhora donava resposta tan a una necessitat educativa com a una necessitat de la població. Doncs el disseny consistia en presentar propostes per a les reformes de la biblioteca del barri; basant-nos en una notícia del diari de Granollers.

Un altre projecte que va resultar molt interessant i si més no relacionat amb el contingut de l’assignatura va ser la proposta de Vilafranca 2.0. Una Experiència educativa amb Realitat Augmentada. Un projecte que des del meu punt de vista comparteix certa relació amb el projecte ja presentat a l’aula com en una altra entrada. Els codis QR a Rubí.

Dues propostes innovadores i on existeix una relació directa entre les TIC i el món de l’educació. Ja no tant per l’ús de diferents eines tecnològiques (tablets, ordinadors, softwares...) sinó per l’ús que se’ls dóna i els beneficis que aportaran al procés d’E-A de l’alumnat, entre d’altres:

• Afavorirà el desenvolupament de la competència digital de l’alumne
• Proporcionarà coneixements històrics i culturals del municipi
• Desenvolupar la capacitat de síntesi d’informació.
• Aprendrà a utilitzar el recurs de la Realitat Augmentada.
• Obtindrà competències digitals en l’ús de Google Drive

Per concloure val a dir que és important destacar la realització d’aquesta activitat, tant pel que fa a la integració de coneixements adquirits com pel fet de ser creatiu i dissenya una activitat innovadora. En conjunt, l’elaboració i la presentació d’aquests projectes ens han ofert també idees i estratègies a emprar en el nostre futur com a professionals i comprendre novament aspectes a tenir presents per a que la presència de les TIC proporcioni aprenentatges significatius.